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Acerca de

Troubles de l'attention, TDAH.

Troubles de l'attention, TDAH

TDAH ou Troubles de l'attention,
Qu'est ce que c'est ?

Le Trouble du Déficit de l’Attention et de l’Hyperactivité (TDAH) est une affection, neuropsychiatrique assez répandue autant que la dépression et deux à trois fois plus fréquente que la schizophrénie.

Découverte au 18ème siècle, elle est génétique et périnatale dans 25 % des cas. Trop souvent méconnue,donc non diagnostiquée et non traitée, cette pathologie, existante chez l’adulte ainsi que chez l’enfant, touche au niveau biologique, psychologique, et les conséquences peuvent êtres, familiale professionnelle, financière, juridique et sociale.

Elle cause pourtant beaucoup de souffrances, d’échecs dans la construction de notre personnalité,mais également elle crée une instabilité professionnelle, sociale et conjugale.

Le corp médical en prend progressivement conscience, doù une visibilité accrue de la maladie, car plus on la trouve, plus on la cherche et plus on la cherche, plus on la trouve… On estime que 20 % des consultations chez le psychiatre pourraient justifier le diagnostic.


 

Elle a fait l’objet de beaucoup de recherches, et ses bases biochimiques, neuropsychologiques et génétiques sont déjà en bonne partie connues.

Initialement le diagnostique était réservé aux seuls enfants hyperactifs mais plus récemment encore des formes adultes, dont l’existence n’est plus mise en doute.

Même s’il n’y a pas encore de critères spécifiquement adaptés aux adultes, le diagnostic s’articule, comme chez l’enfant, autour de symptômes-clés (liés en particulier à la distractibilité, soit la difficulté de maintenir l’attention, en particulier sur des choses non captivantes, l’hyperactivité qui devient tension intérieure et l’impulsivité),

Arrivé à l’âge adulte, seule une minorité guérit, mais chez la plupart la conscience du problème augmente car l’inattention et ses conséquences persistent alors que l’hyperactivité se transforme en tension intérieure. Les conséquences afin de retrouver une « paix intérieure » peuvent etre la consommation excessive d’ alcool, cannabis ou tabac surtout).

Les maladies supplémentaires ou qui apparaissent sous forme de complications peuvent alors masquer le problème de fond : Souvent ce sont des dépressions, des troubles anxieux ou des phénomènes liées à des blessures psychiques, de l’obésité grave, des maladies cardiovasculaires.



Après quelques sessions de Neurofeedback dynamique, la plupart des personnes atteintes de troubles de la concentration, ont constatés une meilleure réflexion, une pensée mieux canalisé et beaucoup plus constructive.

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Neurofeedback à Ra’anana : Comment s’épanouir à l’école

De nombreux parents observent, parfois avec inquiétude, que leur enfant a des difficultés à l’école : manque de concentration, agitation, troubles de l’attention, anxiété avant les examens, ou encore problèmes de sommeil qui perturbent l’apprentissage. Ces situations ne signifient pas forcément que l’enfant n’est pas capable de réussir ; bien souvent, elles reflètent un déséquilibre dans le fonctionnement du cerveau.

Le neurofeedback apparaît alors comme une solution innovante et naturelle pour accompagner les enfants dans leur scolarité, en leur permettant de retrouver calme, concentration et confiance en eux.

Le neurofeedback est une méthode scientifique, non invasive et totalement naturelle, qui permet au cerveau d’apprendre à s’autoréguler. Contrairement aux médicaments, qui masquent les symptômes, le neurofeedback agit directement sur la source du déséquilibre en aidant le cerveau à retrouver un fonctionnement plus harmonieux.

Pendant la séance, des capteurs posés sur le cuir chevelu enregistrent l’activité cérébrale. Un logiciel analyse ensuite cette activité et fournit un feedback instantané sous forme de sons ou d’images. Le cerveau comprend alors quand il fonctionne de manière déséquilibrée et, progressivement, apprend à se corriger.

Quand l’école devient une source de stress

La scolarité, en particulier à partir du primaire et plus encore au collège et au lycée, est une période exigeante pour un enfant. On lui demande d’apprendre, de se concentrer pendant plusieurs heures, de réussir des examens, de s’intégrer socialement… Tout cela alors que son cerveau est encore en pleine construction.

Certains enfants vivent ces demandes comme une pression excessive. Les symptômes sont variés :

Ces troubles ne sont pas seulement scolaires : ils impactent aussi la vie familiale, les relations avec les camarades, et peuvent à terme fragiliser l’équilibre émotionnel de l’enfant.

    • Difficulté à se concentrer ou à rester assis longtemps

    • Rêveries fréquentes, perte du fil en classe

    • Hyperactivité et agitation

    • Stress intense avant un contrôle ou un examen

    • Insomnie ou sommeil agité qui empêche d’apprendre efficacement

    • Baisse de l’estime de soi (« je n’y arriverai jamais »)

Comment le neurofeedback peut aider ?

Le neurofeedback est une méthode douce et non invasive qui entraîne le cerveau à mieux fonctionner. Pendant une séance, des capteurs enregistrent l’activité cérébrale de l’enfant. Grâce à un retour d’information instantané (sous forme de sons ou d’images dans un film ou un jeu vidéo), le cerveau comprend quand il fonctionne de manière déséquilibrée et apprend à s’autoréguler.

Peu à peu, les enfants développent :

  • Une meilleure capacité d’attention

  • Une diminution de l’agitation et de l’impulsivité

  • Une gestion plus calme du stress scolaire

  • Un sommeil de meilleure qualité, essentiel pour mémoriser et apprendre

  • Une confiance renforcée dans leurs capacités

En d’autres termes, le neurofeedback ne « change » pas l’enfant : il lui donne simplement les outils pour exploiter tout son potentiel.

Des bénéfices concrets pour les familles

Les parents rapportent souvent après quelques séances :

  • Une amélioration des notes scolaires, grâce à une meilleure concentration.

  • Des soirées plus sereines, avec moins de conflits autour des devoirs.

  • Une réduction des crises de colère ou d’anxiété, qui apaisaient auparavant toute la maison.

  • Une attitude plus confiante face aux contrôles et examens.

Pour beaucoup de familles, c’est un véritable soulagement : elles découvrent que leur enfant est capable de progresser et de s’épanouir, sans recourir systématiquement aux médicaments.

Une alternative naturelle aux traitements médicamenteux

Lorsqu’un enfant présente un TDA/H ou de fortes difficultés scolaires, la solution la plus couramment proposée est souvent médicamenteuse. Or, de nombreux parents souhaitent éviter cette voie, soit par peur des effets secondaires, soit par volonté de privilégier une approche naturelle.

Le neurofeedback répond à cette attente :

  • Aucune douleur

  • Aucun effet secondaire

  • Un apprentissage durable qui reste acquis même après la fin des séances

C’est une solution respectueuse du développement de l’enfant, qui peut se combiner à d’autres accompagnements (soutien scolaire, psychologue, orthophonie).

Florence Neurofeedback Ra’anana : un accompagnement bienveillant

Accueillir des enfants demande une approche spécifique. Chaque séance est pensée pour être ludique, agréable et adaptée à leur âge. Les films, musiques ou jeux utilisés dans les séances rendent l’expérience motivante et facilitent l’apprentissage du cerveau.

Notre objectif est d’aider les enfants à retrouver du plaisir à apprendre, tout en permettant aux parents de souffler et de voir leur enfant évoluer avec plus de sérénité.

Investir dans l’avenir de vos enfants

La scolarité est une étape cruciale dans la vie d’un enfant. Elle conditionne non seulement ses résultats scolaires, mais aussi sa confiance en lui, sa motivation et son bien-être futur.
Choisir le neurofeedback, c’est offrir à votre enfant une chance supplémentaire de réussir, sans forcer, sans pression, et sans médicaments.

👉 À Ra’anana, nous accompagnons chaque famille avec une approche sur mesure, pour que chaque enfant puisse révéler son potentiel et avancer sur son chemin scolaire avec plus de sérénité et d’équilibre.

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